由中央教科所(教育部直属的国家级综合性教育科学研究机构)高教研究中心负责完成的《中国高等学校绩效评价报告》，首次对教育部直属的72所高校进行绩效评价。
据悉，高校绩效评价是根据“投入产出理论”，从高校资源利用效益方面评价高校的绩效。投入的评价指标涉及科研经费、教育经费、固定资产等14项，产出的指标涉及百篇优秀博士论文数、出版专著数、国内外学术刊物发表论文数、国家最高科学技术特等奖数、发明专利授权数等16项。
数据统计显示，有近半数高校过去3年“投入多，产出少”，显得“高耗低产”；另有29所高校“产出高于投入”；还有7所高校投入和产出的排名一致，“投入产出相当”。
整体绩效得分前3名的高校分别是清华大学、北京大学、东北大学。教育部在汉高校中，华中农业大学成为“黑马”，投入不高，产出却较高，整体绩效得分排在第11名。
被称作“新版大学排行榜”的《中国高等学校绩效评价报告》，在武汉的一些高校中引发热议。武汉一位高等教育问题研究专家称，国家每年给“985”、“211”类高校投了从上千万元到上亿元不等的经费，“不能再只管投钱不看效益了，要把钱花到刀刃上”。也有师生认为，大学毕竟不是企业，不能简单地套用企业绩效的模式评价高校，况且各个院校的历史、特色等并不完全相同。